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南昌市教育局召开全市新学年教学工作会
发布时间: [2018-09-21]   来源: 局新闻中心

为认真落实2018年各项教学工作任务,进一步提高教学质量和教学效益,9月20日上午,南昌市教育局召开全市新学年教学工作会。局党委书记、局长谢为民,局党委委员、副局长陈瑜,局党委委员、南昌二中校长蔡爱民出席会议。市教科所班子成员,各县(区)教育行政部门主要负责同志、各级各类学校校长等近300人参加会议。

会上,谢为民就下一步教学工作提出5点意见。

一要正确认知。学校要正确认知质量、素质和能力,正确认知分数、考试、升学和排名,正确认知使命、责任和担当,树立正确办学理念,探索科学教育手段,改变唯分数论、唯考试论等“一把尺子”衡量学生和教师的评价方式,要从长远的、终身发展的眼光去培养学生,让学生不仅掌握课堂上的文化知识,更具备走进未来的发展潜力。

二要有效把握。学校要有效把握教学规律,改变教育教学模式,使课堂更加符合学生发展特性;要有效把握教学方法,推动高效课堂建设,全面提升教学质量;要有效把握教学程度,坚持以人为本、因材施教,防止盲目的重复练习和机械学习,努力推进教学精准化发展;要有效把握教学融合,将文化学习与美育、德育、体育相结合,破除校园“围墙”,与社会增强联系。

三要积极应对。学校要紧跟形势,积极应对各阶段的教育之变。要抓好阅读课程,培养学生良好的阅读习惯;要抓好体育教学,释放健康向上的体能力量;要抓好习惯养成,培养自控自律能力;要抓好性格养成,保持阳光积极的心理状态;要抓好实践教学,让校园不再是“封闭孤岛”;要抓好生涯规划实施,让孩子具备强大的生活能力和应考能力。

四要守正创新。学校一方面要坚定正确教育方针的不变,牢固教育为民的办学方向;要坚守教育初心的不变,牢记“为人师表”的使命职责。另一方面也要追寻教学方法的变化,利用现代化教学手段,培养符合社会需要的高素质人才;要追寻课堂内容的变化,深化课程改革,优化课程设置,为学生的特色发展奠定坚实基础。

五要落实落细。学校要落实落细学生的心理变化,及时掌握情绪起伏和身心状态。要落实落细学习习惯,制定个性化的辅导方法。要落实落细课堂教学,完善教学常规要求,促进教师专业成长。要落实落细作业练习,明确分层安排、因人而异的作业练习体系,自觉纠正“一刀切”的错误教育观。

陈瑜在讲话中指出,过去的一年,我市以深化基础教育课程改革为主线,以提高教育均衡发展水平为重点,以优化资源配置、强化队伍建设为保障,实现了全市教育教学质量、教育科研水平稳步提高。下一步,要重点抓好阅读工程、研学旅行的实施推进,全面启动教学评估监测系统,建立由特级教师、学科带头人等优秀骨干教师为引领的“课堂师导团”,划片组建教研共同体,建立南昌校长联盟,开展中小学校学情分析试点,调研国家课程校本化开发,全面提升素质教育,促进师生内涵发展。

对教学工作,陈瑜提出4点要求。一要理清教书与育人的关系,教师要明确自身的社会价值,明确教育价值和教学价值,牢固树立“立德树人”的目标,摒弃“满堂灌”等扭曲的教学方法。二要理清素质教育和应试教育的关系,要正确认识二者的关系,明白应试教育是素质培养必不可少的环节,切忌盲目回避考试和分数,随意对立应试教育与素质教育。三要理清教学研究和课堂教学的关系,不仅要研究具体内容,还要弄清其在教学过程中发挥的功能和价值,平衡课堂教学的内容和效率,让学生主动地学、高效地学。四要理清新高考改革和教学创新的关系,要站在一定高度看问题,明确高考体制改革的必要性和迫切性,以教师能力转变、学习创新、课程改革等为导向,尽快完成与新高考对接的准备工作。

会上,蔡爱民宣读了2016、2017年度南昌市中小学“优秀名师工作室”名单,并为获奖代表颁奖。市教科所所长黄志远总结了2017—2018学年度教学教研工作,布置了新学年教学教研主要工作。市教科所副所长韦青、唐春萍分别通报了今年南昌市中考情况,并布置了义务教育阶段新学年教学教研和教育科研主要工作。

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